Испитаникот по желба може да ги менува каналите во текот           на дваесетоминутната презентација.
               
             
           
            
            
              „МАРГИНА  бр. 11-12“
              
              (1995)
              
              
            
            
           
      
    
      
         
         
           
             
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
               
                  Како илустрација за наведените методи ќе опишеме неколку најефектни.
               
             
           
            
            
              „МАРГИНА  бр. 11-12“
              
              (1995)
              
              
            
            
           
      
    
      
         
         
           
             
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
             
               
               
               
               
                  Студијата која ги обработува основите во тестирањето на пропагандните пораки           укажува на следното: 1) ефектот на пропагандната креација не може да биде           измерен доколку барем два пати не е изложен на перцепцијата на целниот сегмент           на побарувачката (терк); 2) секое препознавање на целите на истражувањето           од страна на испитаникот ја докажува погрешно избраната метода; 3) секое           истражување се спроведува со споредување на резултатите од контролата и           експерименталната група; 4) тестот на присеќавање се прави како со така и без           помошта на испитувачот; 5) се мери степенот на преференција во одредена група           производи; 6) се мери поттикот за купување и се утврдуваат конкретните причини;           7) тестирањето се спроведува на еден дел или пак на целиот пазар.
               
             
           
            
            
              „МАРГИНА  бр. 11-12“
              
              (1995)